ПРОГРАММА
региональной
научно-практической конференции
«Внедрение федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья в практику образовательных организаций»
Дата
проведения: 24 ноября 2016 года
Место проведения: ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы (с. Исаклы, ул. Первомайская, 4А).
Время проведения: 11.00 - 15.00 ч.
Время
|
Мероприятие
|
Место проведения
|
10.00
– 11.00
|
Регистрация
участников конференции
Выставка
детский работ, стендовые доклады
|
Холл
1 этажа актовый зал
|
11.00
– 12.30
|
Пленарное
заседание
|
Актовый
зал школы
|
12.30
– 13.00
|
Обед
|
Столовая
школы
|
13.00
– 14.30
|
Работа
секций
Секция 1. Стратегия повышения эффективности
управления образовательными системами в условиях внедрения ФГОС ОВЗ
Секция 2А, 2Б, 2В. Использование современных
образовательных технологий в коррекционно-развивающем обучении и
сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Практики инклюзивного
образования Самарской области
Секция 3. Психолого-педагогическое сопровождение
образования обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных
организациях
Секция 4. Сетевое и
межведомственное взаимодействие как условие решения проблем сопровождения и
социализации детей с ОВЗ
Секция 5. Реализация принципа преемственности
сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях
реализации ФГОС ДО и ФГОС ОВЗ
|
Конференц-зал
Актовый
зал /
ауд. № 217/213
ауд.
№ 216
ауд.
№ 220
ауд.
№ 209
|
14.30
- 15.00
|
Подведение
итогов по секциям
|
|
15.00
– 15.30
|
Кофе-пауза
Отъезд
гостей
|
Столовая
школы
|
Пленарное
заседание
Ятманкин
Валерий Дмитриевич, глава м.р. Исаклинский
Приветственное слово
Каврын
Александр Николаевич, руководитель СВУ МОиНСО
Приветственное слово
Мустафина
Ирина Анатольевна, ведущий специалист МОиНСО
«Повышение квалификации педагогов,
работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, как условие
успешного введения ФГОС ОВЗ»
Антонова
Зинаида Петровна, директор ГБУ ДПО СО «Центр специального
образования»
«Актуальные проблемы обучения детей
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью»
Кузнецова
Ирина Георгиевна, руководитель Центра дистанционного образования детей-инвалидов
СИПКРО, кандидат педагогических наук
«Проектирование индивидуального
образовательного маршрута обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в
общеобразовательной школе»
Клюева Татьяна Николаевна, директор
ГБУ ДПО СО «Региональный социопсихологический центр», кандидат психологических
наук
«Психолого-педагогическое сопровождение образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательных
организациях»
Петрова Лариса Петровна, директор
ГБУ СО «Центр диагностики и консультирования Самарской области»
«Актуальные вопросы взаимодействия психолого-медико-педагогических
комиссий и образовательных организаций, осуществляющих обучение детей с
ограниченными возможностями здоровья»
Брыткова
Елена Викторовна, заведующий отделом общего образования ГБУ ДПО СО «Центр
специального образования»
«Роль семьи в организации обучения детей
с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов»
Работа
секций
Секция
1. Стратегия повышения эффективности
управления образовательными системами в условиях внедрения ФГОС ОВЗ (Конференц-зал)
Модераторы: Антонова Зинаида Петровна,
Радаева Галина Николаевна
1.
Радаева Галина
Николаевна, директор ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ»
«Деятельность ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ»
по организации методического сопровождения педагогов, работающих с обучающимися
с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»
2.
Нестерова
Евгения Николаевна, директор ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы
«Создание специальных условий для внедрения ФГОС НОО
ОВЗ в образовательной организации»
3. Громко Ирина
Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель
математики ГБОУ
СОШ пос. Комсомольский муниципального района Кинельский
«Создание кадровых условий в
ГБОУ СОШ пос. Комсомольский для введения ФГОС ОВЗ»
4.
Алякина Елена
Петровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ СОШ № 2
им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино м.р. Клявлинский
«Методическое сопровождение деятельности педагога в
процессе внедрения и реализации ФГОС НОО ОВЗ»
5.
Аверина Наталья
Александровна,
заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ
им. А.М. Шулайкина с. Старый Аманак
«Планирование и реализация внеурочной деятельности в
рамках ФГОС ОВЗ»
6.
Деревянова
Людмила Павловна, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т.
Стройкерамика
«Организация инклюзивного обучения детей с ОВЗ в
ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика (из опыта работы)»
7. Бочарова Елена Ивановна, директор;
Марухова Наталья Юрьевна, зам. директора
по УВР ГБОУ СОШ с. Большой Толкай
«Развитие творческого потенциала обучающихся в
рамках компетентностно-контекстной
модели обучения в условиях внедрения ФГОС ОВЗ»
8.
Екамасова Елена Викторовна,
руководитель
ГБОУ СОШ № 1 п.г.т. Суходол СП «Д/с «Аленушка»; Слезина Алла Александровна, старший воспитатель ГБОУ СОШ № 1
п.г.т. Суходол СП «Д/с «Аленушка»»
«Влияние эмоционального выгорания педагога на психологическое здоровье детей»
Секция 2А, 2Б, 2В. Использование современных
образовательных технологий в коррекционно-развивающем обучении и сопровождении
детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Практики инклюзивного образования Самарской
области
Секция
2А (актовый зал)
Модераторы: Кузнецова Ирина Георгиевна,
Новикова
Лариса Александровна
1.
Новикова Лариса
Александровна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1 г. Похвистнево
«Интерактивные технологии как повышение
работоспособности, активности
обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов (из опыта работы)»
2. Пижамова
Наталия Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск
«Использование интерактивной доски в образовании
детей с задержкой психического
развития»
3. Мухарямова Наталия Викторовна, учитель начальных
классов ГБОУ СОШ № 2 п.г.т. Суходол
«Использование ИКТ в начальной школе в работе
с детьми с ОВЗ»
4.
Лобановская Нина
Анатольевна, учитель географии ГБОУ СОШ с. Каменный Брод муниципального района
Челно-Вершинский
«Использование ИКТ в развивающем
обучении детей с ОВЗ»
5. Петрова Светлана Юрьевна, учитель
иностранного языка ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ» с. Кинель-Черкассы
«Использование ДОT при обучении
иностранному языку на примере курса в
оболочке Moodle»
6. Етриванова
Евгения Викторовна, учитель биологии ГБОУ СОШ с. Каменный Брод муниципального
района Челно-Вершинский
«Активизация
познавательной деятельности на уроках биологии детей с ОВЗ и детей
инвалидов
посредством использования ЭОР»
7. Качкина Ольга Николаевна, учитель начальных
классов ГБОУ СОШ №2 пгт. Суходол
«Сочетание
традиционных и инновационных технологий
в коррекционно-развивающем обучении детей с ОВЗ»
8. Рачкова Елена Владимировна, учитель
начальных классов ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево
«Комплекс упражнений в обучении письму
обучающихся с нарушениями опорно- двигательного аппарата»
9. Кучерова Лидия Павловна, учитель
информатики ГБОУ СОШ № 7 г. Похвистнево
«Лего-анимация как средство развития
пространственного мышления обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов»
10. Иванова Юлия Ивановна, учитель начальных
классов ГБОУ СОШ № 7 г. Похвистнево
«Развитие творческих способностей и
технического потенциала младших школьников с ОВЗ средствами
лего-конструирования»
Секция 2Б (ауд. 217)
Модераторы:
Усманова Лилия Нурсахиевна,
Киреева Елена Семеновна
1. Киреева Елена
Семеновна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1 г.
Похвистнево
«Использование алгоритмов при изучении нового
учебного материала детьми с ОВЗ»
2. Клюева Анжелика Владимировна, учитель
начальных классов; Абдулина Марина
Наильевна, учитель – логопед ГБОУ СОШ № 2 п.г.т. Суходол м.р. Сергиевский
«Взаимосвязь учителя и учителя-логопеда с
использованием СОТ в коррекционно-развивающем обучении»
3. Пупынина Юлия Владимировна, заместитель
директора по НМР ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с.
Кинель-Черкассы
«Проектно-задачная технология обучения как
способ социализации и формирования УУД
у обучающихся с ОВЗ»
4. Сидорова Светлана Викторовна, учитель
музыки ГБОУ СОШ № 3 г. Похвистнево
«Занятия ритмикой как возможность творческой
социализации и коррекции физиологических нарушений обучающихся с ОВЗ»
5. Куртайкина Елена Владимировна, учитель начальных
классов ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Суходол м.р. Сергиевский
«Использование современных образовательных
технологий в коррекционно-развивающем обучении детей с умственной отсталостью в
общеобразовательном учреждении»
6. Пижамова Гульсара Ахметжановна, учитель музыки ГБОУ
СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск, педагог
дополнительного образования ЦВР «Эврика» -
филиал ГБОУ СОШ им.Н.С. Доровского
«Активизация формирования музыкальных способностей
детей с ограниченными
возможностями здоровья на уроках музыки и во внеурочное
время»
7. Голышева Ольга Михайловна, учитель
начальных классов ГБОУ СОШ с. Большой Толкай м.р. Похвистневский
«Компетентностно-контекстная модель обучения
и воспитания как основа инклюзивного образования»
8. Звонкова Валентина Александровна, учитель
химии ГБОУ СОШ с. Каменный Брод м.р.
Челно-Вершинский Самарской области
«Здоровьесберегающие
технологии на уроках химии для учащихся с ОВЗ»
9. Николаева Людмила Александровна, Прокофьева
Татьяна Александровна учителя начальных классов ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево
«Использование технологии поэтапного
формирования умственных действий на уроках русского языка и математики в 1
классе у обучающихся с ЗПР»
Секция 2В (ауд. 213)
Модераторы: Мжельская Елена Викторовна,
Епифанова Альфия Тимуровна
1. Никулина Ирина Александровна, педагог-психолог ГБОУ
СОШ №1 п.г.т. Суходол СП - детский сад «Аленушка»
«Песочная терапии в развитии эмоциональной сферы
детей старшего дошкольного
возраста с
ОВЗ»
2. Тестова
Валентина Сергеевна, учитель-логопед СП «Детский сад Журавушка»
ГБОУ СОШ № 1 г.
Похвистнево
«Использование элементов песочной терапии для
развития речевой активности детей
раннего возраста»
3. Таймолкина Елена
Евгеньевна, педагог-психолог; Демидова Марина Юрьевна,
воспитатель МБУ д/с №49
«Весёлые нотки» г. Тольятти
«Использование интерактивных методов обучения с
целью развития познавательной
активности детей с ОВЗ в соответствии с
требованиями ФГОС ДО»
4. Литвинова Ольга Николаевна, инструктор по физической
культуре МБУ детский
сад № 23 «Волжские
капельки» г.о. Тольятти
«Использование фитбол –
гимнастики на физкультурных занятиях с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием
речи»
5. Карпова Елена Васильевна, Никитина Олеся Петровна,
воспитатели СП «Детский сад Золотой ключик» ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол
«Использование
игрового набора «Дары Фрёбеля» в работе с детьми с ОВЗ»
6. Дубинецкая Светлана Геннадьевна, инструктор
по физической культуре; Лыкова Татьяна Владимировна, учитель-логопед ГБОУ СОШ №
1 пгт Суходол СП – д/с «Алёнушка»
«Применение технологии «АЗБУКА –
ЗАРЯДКА» в коррекционной работе с детьми
с ОВЗ»
7. Ромашова Елена Викторовна, Плотникова
Наталья Владимировна, воспитатели ГБОУ СОШ №1 пгт Суходол СП – детский сад
«Алёнушка» м.р. Сергиевский Самарской
области «Творческий
проект как средство приобщения детей с
ОВЗ к русской литературе»
8. Жадаева Галина Витальевна, воспитатель МБУ
детский сад № 23 «Волжские капельки» г.о. Тольятти
«Использование нетрадиционной художественной
техники-пластилинографии в работе с детьми с общим недоразвитием речи»
9. Григорьева Татьяна Сергеевна, воспитатель;
Шишкина Светлана Геннадьевна, учитель-логопед ГБОУ СОШ №1 пгт Суходол СП –
детский сад «Алёнушка» м.р. Сергиевский
Самарской области
«Театрализация – как способ развития
речевого творчества у детей с ОВЗ»
10.
Кириллова Ольга
Владимировна, Белова Юлия Павловна, воспитатели группы
компенсирующей
направленности ГБОУ СОШ №7 СП «Детский сад Планета
детства» г. Похвистнево
«Использование
театрализованной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ»
11.
Разинова Инна
Наильевна, музыкальный руководитель; Афанасьева Марина Александровна,
воспитатель СП «Детский сад Журавушка» ГБОУ СОШ № 1 г. Похвистнево
«Изготовление
мультфильма в условиях дошкольной образовательной организации как
средство
самореализации ребенка дошкольного возраста с ОВЗ»
12. Сидубаева
Елена Геннадьевна, воспитатель СП «Детский сад Лучики» ГБОУ
СОШ № 7 г. Похвистнево
«Использование шариков «Марблс» для развития
мыслительных операций и мелкой моторики детей с ОВЗ»
13. Фадеева Светлана Евгеньевна, воспитатель СП
«Детский сад Лучики» ГБОУ СОШ№ 7 г. Похвистнево
«Развитие координации и ловкости у детей
старшего дошкольного возраста с ОВЗ при помощи лесенки SELEKT»
14. Толстова Татьяна Сергеевна, учитель-логопед СП «Детский сад Аленушка» ГБОУ
СОШ им. М.К.
Овсянникова с. Исаклы
«Использование
ИКТ в работе учителя-логопеда»
Секция 3.
Психолого-педагогическое сопровождение образования обучающихся с ОВЗ и
детей-инвалидов в образовательных организациях (ауд. 216)
Модераторы: Клюева Татьяна
Николаевна,
Забелина Ирина
Анатольевна
1 1. Забелина Ирина Анатольевна, начальник
социопсихологического отдела, педагог-
психолог ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ»
«Мониторинг
как технология изучения формирования УУД
первоклассников с ОВЗ
Северо-Восточного образовательного округа»
2 2. Тремасова Светлана Ивановна, педагог-психолог ГБОУ
СОШ № 2 им. В. Маскина
ж.-д. ст. Клявлино м.р. Клявлинский
«Развитие
психомоторики, сенсорных процессов, рефлексии у детей младшего школьного
возраста с ОВЗ»
3. Кузнецова Ольга Харитоновна, учитель начальных классов
ГБОУ СОШ пос.
Комсомольский муниципального района Кинельский Самарской области
«Приемы коррекционно-развивающей работы с
детьми-инвалидами при введении ФГОС
ОВЗ»
4. Бамбурова Нина Петровна, педагог-психолог ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова
с. Исаклы
«Психолого-педагогическое сопровождение
обучающихся 1-ого класса в период адаптации в школе»
5. Мингалиева Елена Рашидовна,
педагог-психолог ГБОУ СОШ с. Камышла
«Психолого-педагогическая поддержка семьи,
воспитывающей ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида: методы психологической помощи»
6. Рыганова Ирина Анатольевна, педагог-психолог ГБОУ
СОШ им. М.К.
Овсянникова с. Исаклы
«Психологическое
сопровождение обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов при переходе
в среднее звено»
7. Корнеева Надежда Геннадьевна, педагог-психолог ГБОУ
СОШ № 2 им. В. Маскина
ж.-д. ст. Клявлино
«Психолого-педагогическое сопровождение профессионального
самоопределения детей с
ОВЗ»
8. Денисова Елена Ивановна, учитель начальных
классов ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Суходол
«Трудности при работе с детьми с ОВЗ и пути
их преодоления в ходе реализации системы ФГОС ОВЗ»
9. Евсеева Светлана Александровна,
педагог-психолог МБУ детский сад № 139 «Облачко» г. Тольятти
«Коррекционно -
развивающая психолого-педагогическая программа для дошкольников с ОВЗ 4 – 6 лет
«Мы вместе!»
10. Майструк Ольга Леонидовна,
педагог-психолог, СП «Детский сад Солнышко» ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с.
Подбельск
«Психологическое сопровождение дошкольников
6-7 лет с ОВЗ в условиях реализации коррекционной программы «Разноцветная
страна»
11. Земскова Наталья Александровна, директор
ГБУ ЦППМСП «Бирюза» м. р. Сергиевский
«Формирование конструктивной позиции
взрослых как условие эффективного воспитания и обучения ребенка с РАС»
12. Кузаева Наталья Александровна, заместитель
директора; Евстифеева Елена Сергеевна старший воспитатель СП «Детский сад
Теремок» ГБОУ СОШ им. М.К.Овсянникова с. Исаклы
«Организация предметно-пространственной
среды в коррекционных группах
дошкольного образования»
Секция
4. Сетевое и межведомственное взаимодействие
как условие решения проблем сопровождения и социализации детей с ОВЗ (ауд. 220)
Модераторы: Брыткова Елена Викторовна,
Петрова Лариса Петровна
1. Шитикова Евгения
Анатольевна, заведующий лаборатории специальной
помощи детям раннего и
дошкольного возраста ГБУ ДПО СО «Центр
специального образования»
«Сетевое
взаимодействие образовательных организаций при сопровождении
ребенка с ОВЗ»
2. Ерилова Ольга Юрьевна, директор,
учитель-логопед государственного
бюджетного учреждения – центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи «Доверие» муниципального района Красноярский
Самарской
области
«Развитие
системы сетевого взаимодействия по психолого-медико-педагогическому
сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья на территории
Северо-западного управления МОиН СО
3. Апанасова Оксана Владимировна, педагог-психолог ГБУ
СО «Центр диагностики
и консультирования Самарской области», Похвистневское
отделение
«Роль Похвистневской
психолого-медико-педагогической комиссии в межведомственном
взаимодействии ГБУ
СО «Центр диагностики и консультирования Самарской
области» и образовательных
организаций Северо-Восточного образовательного округа
Самарской области при
сопровождении детей-инвалидов и детей с ограниченными
возможностями здоровья»
4. Грошева
Татьяна Рудольфовна, заведующий МБУ; Закладная Мария Александровна, заместитель
заведующего по ВМР; Мажаева Ирина Евгеньевна, воспитатель МБУ детский сад № 139
«Облачко» г. Тольятти
«Модель
инклюзивного образования в ДОО»
5. Жигляева Марина Михайловна, заместитель заведующего по ВМР, Кошкарева
Оксана Анатольевна, учитель-дефектолог, Легдан Любовь Ивановна, воспитатель МБУ детский сад № 139 «Облачко» г. Тольятти
«Взаимодействие ДОО с социокультурными институтами как ресурс успешной
социализации дошкольников с ОВЗ»
6 6. Рябова Ольга
Юрьевна, воспитатель ГБОУ школа-интернат г.о. Отрадный
«Реализация социально-значимых проектов через
клубную деятельность с
воспитанниками с
ОВЗ в рамках ФГОС»
7. Клинкова Елена
Ивановна, воспитатель ГБОУ школа-интернат г.о. Отрадный
«Организация
физкультурно-оздоровительной деятельности с младшими школьниками с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
8 8.
Парфенова
Светлана Ивановна, социальный педагог отделения м.р. Исаклинский
ГКУ СО «Центр
социальной помощи семье и детям Северо-Восточного округа
«Реализация ИПРА ребенка-инвалида в рамках
межведомственного взаимодействия»
9. Калинина Татьяна
Сергеевна,
заместитель директора по
учебно-воспитательной
работе ГБОУ СОШ № 3 г. Похвистнево
«Психолого-педагогическое и социальное сопровождение
обучающихся с ОВЗ и детей
инвалидов в рамках сетевого и межведомственного
взаимодействия»
1 10. Садриев Замиль Габдулхакович, директор ГКОУ для
детей-сирот с. Камышла
«Межведомственные
подходы к обеспечению социо-педагогического сопровождения и
социализации
обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов»
1 11. Рыжова Наталья Юрьевна, заместитель директора по
воспитательной работе
ГБОУ школа-интернат с. Малый Толкай
«Формы работы по социализации
обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов»
12. Буравова Надежда Николаевна, учитель информатики и ИКТ ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино
«Сетевое
взаимодействие с детьми с ОВЗ через портал Я – Класс»
Секция
5. Реализация принципа преемственности
сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях
реализации ФГОС ДО и ФГОС ОВЗ (ауд. 209)
Модераторы: Фахреева Галина
Николаевна,
Алюкова Елена Васильевна
1. Башкирова Елена Владимирована, заместитель директора
по СП «Детский сад
Аленушка» ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы
«Детско-родительский
клуб «Растем вместе» как создание единого пространства
«детский сад - семья –
школа»
2. Жучкова Наталья
Владимировна, учитель-логопед СП «Детский сад Аленушка»
ГБОУ СОШ № 3 г.
Похвистнево
«Специфика
организации коррекционного сопровождения детей с ОВЗ в рамках преемственности
дошкольного и начального общего образования в ГБОУ СОШ № 3 г. Похвистнево»
3. Евсеева Татьяна Олеговна,
руководитель ГБОУ СОШ № 1 п.г.т. Суходол СП -
детский сад «Теремок»
«Преемственность в системе дошкольного и начальной
ступени школьного образования
в условиях
реализации ФГОС ДО и ФГОС ОВЗ»
4 4.
Гриценко Елена
Сергеевна, педагог-психолог; Гузь Лилия Владимировна, учитель-
логопед ГБОУ СОШ
№ 1 п.г.т. Суходол м.р. Сергиевский Самарской области
структурное подразделение
- детский сад «Теремок»
«Средства формирования психолого-педагогической
компетентности родителей в
вопросах развития и образования детей с ОВЗ»
5 5. Колычева Елена Юрьевна, воспитатель; Ганжа Наталья
Борисовна, старший
воспитатель ГБОУ СОШ
№ 1 п.г.т. Суходол м.р. Сергиевский Самарской области
структурное подразделение
- детский сад «Теремок»
«Преемственность в работе с детьми с ОВЗ дошкольного
образования и начальной школы по
программе М.М. Безруких «Разговор о правильном питании»
6. Чуракова Татьяна
Валентиновна, педагог-психолог; Мясникова Нина Александровна,
старший
воспитатель ГБОУ СОШ пос. Сургут м.р. Сергиевский Самарской области
СП детский
сад «Петушок»
«Метод проектов как ведущая технология в коррекционно-развивающей
работе с детьми с
ОВЗ»
7 7.
Лемякина
Светлана Аркадьевна, учитель-логопед СП
«Детский сад Журавушка»
ГБОУ СОШ № 1 г. Похвистнево
«Деятельностный подход в организации
коррекционно-развивающего сопровождения детей с ОВЗ»
8 8. Бондаренко Тамара
Ивановна, учитель-логопед СП «Детский сад Журавушка»
ГБОУСОШ № 1 г.
Похвистнево
«Проектная
деятельность с дошкольниками в комплексной работе учителя – логопеда»
9. Леонтьева Аксана
Магамедовна, воспитатель СП «Детский сад Аленушка» ГБОУ
СОШ им. М.К. Овсянникова
с. Исаклы
«Лэпбук в предметно-развивающей среде для детей с особыми возможностями
здоровья»
10. Шунина Людмила Анатольевна, учитель-дефектолог,
педагог-психолог СП
«Детский сад Аленушка» ГБОУ СОШ № 3 г. Похвистнево
«Из опыта коррекционно-развивающей работы в интерактивной среде
сенсорной комнаты по программе «Удивительный мир»
1 11. Афанасьева Ольга Николаевна, старший воспитатель СП
«Детский сад
Аленушка» ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы
«Сенсорная комната как средство развития детей с
ограниченными возможностями
здоровья»
12. Шайхутдинова Юлия Леонидовна, воспитатель;
Овчинникова Ольга Сергеевна, учитель – логопед, СП «Детский сад Планета
детства» ГБОУ СОШ №7 г. Похвистнево
«Развитие речевой активности дошкольников с
ОВЗ как средство формирования познавательной деятельности»
1 13. Баландина Светлана Сергеевна, Кокина Надежда
Александровна, учителя-
логопеды МБУ детский сад № 43 «Гнездышко» г.о. Тольятти
«Использование
электронного пособия «Говори правильно» в коррекционно-развивающем обучении
детей с ОВЗ»
1 14. Фахреева Галина Николаевна,
методист отдела общего образования ГБУ ДПО СО
«Центр специального образования»
«Условия
успешного перехода дошкольников с ОНР на ступень начального школьного обучения»
15. Алюкова Елена Васильевна, методист ГБУ ДПО
«Похвистневский РЦ»
«Обеспечение преемственности содержания
дошкольного и начального образования для детей с ЗПР в условиях реализации
ФГОС»
